Место Михаила Шолохова в школьной программе – особое: если есть среди произведений «монстр», которым нерадивые ученики пугают друг друга больше, чем «Войной и миром», то это, конечно, «Тихий Дон». Чаще всего это происходит из-за того, что подступиться к казачьей эпопее не удается не только школьникам, но даже некоторым педагогам: столь грандиозны и современны проблемы, поднятые в великом романе. Да и сама личность Шолохова, вызывающая трепет и у почитателей, и у злопыхателей, пытающихся очернить репутацию, нуждается в подробном исследовании.
Как же грамотно подойти к изучению «Тихого Дона»? Насколько влияет загадка авторства романа на восприятие школьниками его текста? Иссяк ли талант Шолохова по окончании его главного произведения?
Лекцию читает Максим Самородов – кандидат филологических наук, учитель высшей квалификационной категории, преподаватель литературы в московской школе №1535.